Vzdelávací program

      • Školský vzdelávací program

      •  

        Spojená škola, Základná škola s materskou školou – Grundschule

        mit Kindergarten, Školská 370/19, Nitrianske Pravno

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Školský vzdelávací program Materskej školy v Nitrianskom Pravne

         

         

        Svet detí, svet hier

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Názov ŠkVP:

         

         

        Svet detí, svet hier

        Stupeň vzdelania:

         

         

        Predprimárne vzdelanie

         

        Dĺžka štúdia:

         

         

        1 – 4 roky

         

        Formy výchovy a vzdelávania:

         

         

        Celodenná forma výchovy a vzdelávania

         

        Vyučovací jazyk:

         

         

        Slovenský

        Prerokovaný v pedagogickej rade:

         

         

        26.08.2026

         

        Prerokovaný v rade školy:

         

         

         

        Vydaný dňa:

         

         

        01.09.2026

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        ÚVOD

         

        Školský vzdelávací program je základným dokumentom školy, podľa ktorého sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie v školách podľa školského zákona. Školský vzdelávací program musí byť vypracovaný v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona a s príslušným štátnym vzdelávacím programom.

         

        Názov školského vzdelávacieho programu

         

        Svet detí, svet hier

         

        Vymedzenie poslania školy a cieľov výchovy a vzdelávania

         

        Hlavným cieľom výchovy a vzdelávania v materskej škole je dosiahnutie optimálnej kognitívnej, senzomotorickej a sociálno-citovej úrovne ako základu na školské vzdelávanie    v základnej škole a na život v spoločnosti.

         

        Všeobecné ciele výchovy a vzdelávania materskej škole sú:

         

        • zlepšovať sociálnu aktivitu dieťaťa a napĺňať potrebu sociálneho kontaktu                           s rovesníkmi i s dospelými,
        • uľahčovať dieťaťu plynulú adaptáciu na zmenené – inštitucionálne, školské prostredie,
        • podporiť vzťah dieťaťa k poznávaniu a učeniu,
        • podporovať rozvoj komunikačných kompetencií, matematických kompetencií a kompetencií v oblasti vedy a techniky, digitálnych kompetencií, kompetencií učiť sa, riešiť problémy, tvorivo a kriticky myslieť, sociálnych a personálnych kompetencií, občianskych kompetencií a pracovných kompetencií,
        • sprostredkovať základy verejnej kultúry a rozvíjať u dieťaťa dimenzie školskej spôsobilosti, aby sa ľahko adaptovalo na následné primárne vzdelávanie,

        Vlastné zameranie školy:

        1. Vštepovať deťom základy ich vlastných práv, ako aj uvedomovať si zodpovednosť voči právam iných.
        2. Prostredníctvom poznávania krajiny, histórie a kultúry vlastnej obce pestovať v deťoch vzťah k miestnej krajine, vlasti a tiež pevné národné povedomie.
        3. Získavať a posilňovať ekologické myslenie, konanie na základe vlastných zážitkov a skúseností.
        4. Aktívnou spoluprácou s CPP stimulovať správnu výslovnosť reči.
        5. Prostredníctvom krúžkovej činnosti podporovať tvorivosť, sebarealizáciu a prezentáciu talentovaných  detí.
        6. Podnecovať počítačovú gramotnosť so zámerom rozvoja poznania, pozornosti, pamäti, postrehu,  reakcie a   priestorovej predstavivosti.
        7. Podporovať pohybové schopnosti, zručnosti detí prostredníctvom rôznych   pohybových aktivít, činností. 
        8. Upevňovať a rozvíjať u detí základy nemeckého jazyka prostredníctvom nemeckého krúžku, oboznamovať ich s nemeckou kultúrou a tradíciami

         

        Stupeň vzdelania

         

        Predprimárne vzdelanie získa dieťa absolvovaním posledného roka školského vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole.

        Dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania. Tento doklad vydá riaditeľ materskej školy len dieťaťu, ktoré absolvovalo posledný rok vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole.

         

         Dĺžka štúdia a formy výchovy a vzdelávania

         

        Dĺžka štúdia je limitovaná záujmom zákonného zástupcu dieťaťa. Spravidla je niekoľkoročná (1 – 4 roky).

        Povinné predprimárne vzdelávanie trvá jeden školský rok.  

        Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roku veku nedosiahne školskú spôsobilosť, bude pokračovať           v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok za podmienok ustanovených v zákone. Ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, umožňuje sa zanechanie vzdelávania alebo rozhodnutie riaditeľa materskej školy o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania dieťaťa za podmienok ustanovených zákonom.

                   Výchova a vzdelávanie sa v našej materskej škole uskutočňuje celodennou, ale i poldennou formou a to prostredníctvom nasledujúcich foriem denných činností:

        •  hry a činnosti podľa výberu detí,
        •  zdravotné cvičenie,
        •  vzdelávacia aktivita,
        •  pobyt vonku,
        •  činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, stravovanie, odpočinok).

         

        Denná forma výchovy a vzdelávania sa môže uskutočňovať aj ako dištančná.

         

         

        Učebné osnovy

         

        Učebnými osnovami školského vzdelávacieho programu sú vzdelávacie štandardy vzdelávacích oblastí Štátneho vzdelávacieho

        programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách.

        Prehľad vzdelávacích oblastí

        • Jazyk a komunikácia: Rozvoj reči, komunikačných schopností, predčitateľskej gramotnosti a upevňovanie základov nemeckého jazyka.
        • Matematika a práca s informáciami: Základy matematických predstáv, logického myslenia a elementárnej počítačovej gramotnosti.
        • Človek a príroda: Poznávanie živej i neživej prírody, prírodných javov a rozvoj ekologického myslenia.
        • Človek a spoločnosť: Orientácia v blízkom spoločenskom prostredí, spoznávanie histórie obce Nitrianske Pravno, vlasti a regionálnych tradícií.
        • Človek a svet práce: Rozvoj jemnej motoriky, užívateľských zručností, manipulácia s materiálmi a netradičnými prvkami.
        • Umenie a kultúra:
          • Hudobná výchova: Rytmické, vokálne a inštrumentálne činnosti (vrátane nemeckých piesní).
          • Výtvarná výchova: Vyjadrenie sveta prostredníctvom rôznych výtvarných techník a rozvoj fantázie.
        • Zdravie a pohyb: Osvojenie si zdravého životného štýlu, hygienických návykov, rozvoj pohybových schopností a koordinácie.

         

        Vyučovací jazyk

                  Výchova a vzdelávanie sa v našej  materskej škole uskutočňuje v slovenskom jazyku.

         

        Systém podpory detí v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania

         

        Materská škola uplatňuje princípy inkluzívneho vzdelávania ako základný pilier svojej výchovno-vzdelávacej činnosti. Inkluzívne vzdelávanie sa v podmienkach našej školy nevzťahuje len na deti so zdravotným znevýhodnením, ale na každé jedno dieťa prijaté do materskej školy. Cieľom je garantovať spravodlivý prístup ku kvalitnému vzdelávaniu s rešpektovaním individuálnych osobitostí, vývinového tempa, jazykového zázemia, nadania a špecifických potrieb každého jednotlivca.

        Pedagogická podpora v triede

        Pedagogická podpora predstavuje prvú úroveň pomoci a poskytuje sa plošne všetkým deťom priamo v kmeňových triedach. Učiteľky ju realizujú prostredníctvom:

        • Diferenciácie a individualizácie: Prispôsobovanie náročnosti úloh, obsahu a metodických postupov možnostiam konkrétnych detí v rámci plánovaných týždenných blokov.
        • Flexibilnej organizácie dňa: Úprava striedania činností podľa aktuálnej miery únavy, pozornosti alebo záujmu detí.
        • Úpravy vzdelávacieho prostredia: Vytváranie pokojných kútikov v triedach na oddych, znižovanie senzorického preťaženia a zabezpečenie vizuálnych opôr pre organizáciu dňa (denný režim vo forme piktogramov).

        Individuálna podpora detí a podporné opatrenia

         

        Individuálna podpora nastupuje v momente, kedy pedagogická podpora v triede nepostačuje na prekonanie bariér vo vzdelávaní. Vychádza z priebežného pedagogického pozorovania a pedagogickej diagnostiky.

        • Podporné opatrenia: Deťom, u ktorých sa identifikujú prekážky, poskytuje škola podporné opatrenia podľa § 145a školského zákona (napr. úprava foriem hodnotenia, poskytnutie špeciálnych didaktických pomôcok, úprava priestorov).
        • Pedagogický asistent: V triedach, kde je to na základe diagnostiky potrebné, pôsobí pedagogický asistent, ktorý pomáha prekonávať bariéry a uľahčuje zapojenie dieťaťa do všetkých foriem denných činností.
        • Rozvoj talentov a špecifických potrieb: Individuálna podpora zahŕňa aj systematickú prácu s nadanými deťmi a upevňovanie nemeckého jazyka u detí s jazykovým nadaním alebo iným materinským jazykom.

        Spolupráca s poradenskými zariadeniami a inkluzívnym tímom

        Efektívny systém podpory stojí na úzkej, koordinovanej spolupráci vnútorných a vonkajších zložiek:

        • Školský inkluzívny tím: Pedagogickí zamestnanci úzko kooperujú so školským inkluzívnym tímom (ak v škole pôsobí), spoločne konzultujú diagnostické hárky a navrhujú konkrétne úpravy edukačného procesu.
        • Centrum poradenstva a prevencie (CPP): Škola udržiava aktívny kontakt s príslušným CPP. Odborní zamestnanci centra sa podieľajú na včasnej diagnostike, navrhovaní podporných opatrení a poskytujú učiteľom aj rodičom metodické usmernenia, predovšetkým v oblasti stimulácie správnej výslovnosti a školskej spôsobilosti.
        • Zákonní zástupcovia: Rodičia sú o každom kroku a diagnostickom závere informovaní prostredníctvom osobnéh­o rozhovoru alebo zabezpečeného systému EduPage, pričom sú integrálnou súčasťou plánovania podpory pre svoje dieťa.

        Preventívne opatrenia proti diskriminácii a segregácii

        Materská škola dôsledne uplatňuje politiku nulovej tolerancie voči akýmkoľvek prejavom diskriminácie, predsudkov či vylučovania detí na základe ich pôvodu, národnosti, sociálneho postavenia alebo znevýhodnenia.

        • Prirodzené miešanie skupín: Pri hrách, vzdelávacích aktivitách aj pobyte vonku sú deti zámerne vedené k spolupráci v heterogénnych skupinách, čím sa predchádza vzniku izolovaných skupín.
        • Rovný prístup: Všetky deti majú bezvýnimočne rovnaký prístup ku všetkým aktivitám školy, krúžkovej činnosti, používaniu moderných technológií (FlySky) a prezentácii svojich talentov na verejnosti.

        Budovanie prijímajúcej klímy

        Základným filozofickým princípom školy je, že materská škola sa prispôsobuje potrebám dieťaťa, nie dieťa podmienkam školy.

        • Prijímajúca klíma je budovaná cez empatiu, vzájomný rešpekt a otvorenú komunikáciu.
        • Deti sú od útleho veku vedené k tomu, že odlišnosť vo vývine, reči či kultúre je prirodzenou súčasťou ľudskej spoločnosti a obohatením pre celý kolektív.
        • Bezpečné emocionálne prostredie pomáha deťom zvládnuť plynulú adaptáciu na inštitucionálne prostredie a pripravuje ich na úspešný prechod do základnej školy.

         

        Stratégia digitálnej transformácie vzdelávania

        Digitálna transformácia predprimárneho vzdelávania predstavuje systematický, premyslený a pedagogicky ukotvený proces zmysluplného začleňovania digitálnych technológií do výchovno-vzdelávacej činnosti v súlade s vývinovými osobitosťami detí predškolského veku.

         

        Vízia digitálneho rozvoja školy

        Víziou školy je formovať digitálne gramotné prostredie, v ktorom deti získavajú elementárne základy informatického myslenia a zodpovedného postoja k technológiám. Digitálne technológie slúžia ako prostriedok na aktívny rozvoj kognitívnych procesov detí – najmä poznania, pozornosti, pamäti, postrehu, reakcie a priestorovej predstavivosti. Transformácia nepodporuje pasívne prijímanie digitálneho obsahu, ale detskú tvorivosť, bádanie a sebarealizáciu.

        Strategické ciele

        • V oblasti rozvoja detí: Rozvíjať základy digitálnej gramotnosti prostredníctvom edukačných programov, interaktívnych hier, programovateľných digitálnych hračiek a diaľkovo ovládaných súprav (FlySky, interaktívna tabuľa) s dôrazom na logické myslenie, koordináciu oko-ruka a priestorovú orientáciu.
        • V oblasti pedagogických prístupov: Implementovať digitálne pomôcky do týždenných tematických blokov ako rovnocenný podporný nástroj vo všetkých vzdelávacích oblastiach.
        • V oblasti inklúzie: Využívať digitálne technológie ( pomôcky) ako podporné opatrenie pre personalizované vzdelávanie detí so špeciálnymi potrebami.

         

        Pedagogické východiská a ochrana zdravia detí

        Digitálne technológie sú využívané ako podporný nástroj učenia sa, nie ako náhrada priamej skúsenosti, voľnej hry, spontánneho pohybu a sociálnej interakcie.

        • Časové limity: Práca s interaktívnou tabuľou, počítačom či digitálnou hračkou je prísne časovo regulovaná (maximálne 15 – 20 minút v rámci jedného bloku aktivity).
        • Ochrana zdravia: Škola dôsledne dbá na ochranu fyzického zdravia (správne ergonomické sedenie, predchádzanie únave očí) a psychického zdravia detí (výber certifikovaného edukačného obsahu bez prvkov agresie).

         

        Rozvoj digitálnych kompetencií zamestnancov

        Neoddeliteľnou súčasťou stratégie je kontinuálny rozvoj digitálnych kompetencií pedagógov. Dôraz sa kladie na:

        • Schopnosť kriticky vyberať a vytvárať digitálne edukačné materiály.
        • Zručnosti pri obsluhe moderných pomôcok (digitálne mikroskopy, programovateľné roboty, riadiace systémy pre technické modely FlySky).
        • Stopercentné ovládanie školského informačného systému EduPage (správa portfólií, zápis diagnostiky, komunikácia s rodinou) s cieľom minimalizovať papierovú byrokraciu.

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Príloha č. 1

        Mesiac

        Téma

        Podtéma

        September

        Ja a môj domov

        Vitajte v MŠ

         

         

        Naša rodina

         

         

        Naša dedina

         

         

        Naše Slovensko

        Október

        Čaro a krásy jesene

        Farebná jeseň (ročné obdobie, počasie)

         

         

        Dary jesene (ovocie, zelenina)

         

         

        Zdravá výživa

         

         

        Plody jesene (stromy, kríky, huby)

        November

        Malý bádateľ

        Naše telo

         

         

        U lekára

         

         

        Magický svet zmyslov

         

         

        Predmety a ich vlastnosti

        December

        Vianočné zvyky a tradície

        Dvanásť mesiačikov (časové vzťahy)

         

         

        Mikuláš

         

         

        Od Lucie do Vianoc

        Január

        Čaro a krásy zimy

        Biela zima (ročné obdobie, počasie)

         

         

        Zvieratá v zima (lesné zvieratá, vtáky)

         

         

        Zimné športy

        Február

        Čo dokážu moje ruky

        Farebný svet (farby)

         

         

        V krajine tvarov (geometrické tvary)

         

         

        Šikovné ruky

         

         

        Fašiangy

        Marec

        Čaro a krásy jari

        Rozprávkový svet (próza a poézia)

         

         

        Príroda sa prebúdza – jar (ročné obdobie, počasie)

         

         

        Jarné kvety

         

         

        Na dvore (domáce zvieratá)

        Apríl

        Odvezme sa za dobrodružstvom

        Veľká noc

         

         

        Dopravné prostriedky

         

         

        Bezpečnosť na ceste (dopravné značky)

         

         

        Vesmír

        Máj

        Na lúke

        Hmyz

         

         

        Kytička pre mamičku

         

         

        Život pri potoku

         

         

        Živá a neživá príroda

        Jún

        Čaro a krásy leta

        MDD

         

         

        ZOO

         

         

        Leto

         

         

        Tešíme sa na prázdniny

        Júl

        Čaro a krásy leta

        Podmorský svet

         

         

        Letné športy

         

         

        Exotické ovocie

         

         

        Hurá leto

         

         

        Letom svetom

         

         

        PREHĽAD O REVIDOVANÍ A DOPLNKOCH